Scuola di Creatività

L’invito di Rolando Toro alla Scuola

di Creatività Esistenziale

Invito ai direttori, professori e alunni di Biodanza 

Scarica il Decreto Autorizzazione della Scuola in pdf

Ho avuto la felice opportunita’ di proporre uno stage nella scuola di Creatività Esistenziale con sede in Vicenza, diretta dal prof Nicola Franceschiello.

Posso asserire che è stato uno stage straordinario durante il quale attraverso le mie proposte e quelle degli insegnanti della Scuola, gli alunni si sono aperti un varco, una possibilità verso la bellezza del sentimento, l’arte del sentire, la grazia di esprimersi autenticamente, aderendo in tal modo alla vocazione di questa Scuola.

La Scuola vuole essere un serbatoio archetipico, dove tuffarsi per portare in luce nuove visioni esistenziali al fine di interpellare la vita per amarla e magnificarla in un movimento di libertà e gioia.

Il prof. Nicola Franceschiello, a cui ho affidato la direzione di questa Scuola della Creativita ha sedimentato nel tempo una grande competenza avendo Egli piantato il seme della Biodanza assieme a Raoul Terren e Veronica Toro, in Italia e Europa e successivamente quell’impianto ha consentito il mio arrivo in Italia con il conseguente sviluppo della Biodanza.

Il prof. Nicola Franceschiello ha diretto dal 1994 al 2007 la scuola di formazione di biodanza di Vicenza e dal luglio 2007 la Scuola di Creatività Biocentrica.

Dal luglio 2009 ha ricevuto l’incarico di Direttore della Scuola di formazione della Calabria e della Estensione di Biodanza e laboratorio di Creatività

Questa Scuola Biocentrica di Creatività nasce con l’intento di impreziosire la Biodanza.

E per questa ragione continuerò a offrire il mio contributo formativo con la partecipazione agli Stages della Scuola stessa, e nell’orientare il direttore Nicola Franceschiello e il corpo docente della Scuola.

Questa Scuola nasce con l’intento di offrire più bellezza e forza alla comunità di Biodanza e desidero invitare tutti a cogliere questa opportunità sia partecipando ai singoli stages, sia con l’adesione all’intero percorso formativo alla fine del quale l’IBF che ho l’onore di presiedere, certificherà il percorso con il diploma di facilitatore biocentrico di creatività per la conduzione di laboratori di creatività biocentrica dedicati ai bambini, adolescenti, adulti

Luglio 2009 Rolando Toro

Manifesto sulla Creatività di Rolando Toro

La vita stessa e l’alchimia del vivere sono i più eversivi atti di creatività.. Noi siamo contemporaneamente il messaggio, la creatura e il creatore. E’ venuto il momento di assumere la nostra grandezza non come facente parte della mente, ma dell’esistenza.

Per dirla in modo ancora più radicale: la nostra grandezza si trova nella nostra vita. La vita e gli atti del quotidiano sono impregnati del nostro potenziale creativo, che sgorga spontaneo laddove lo sappiamo scorgere e nutrire: nel piacere del risveglio, in un dialogo, in un abbraccio, nel dare amore e nel credere nell’amore, nella paternità e maternità, nell’aver cura di sè, e prendersi cura dell’altro, nel saper cogliere lo spirito della natura, nel saper creare il proprio nido e renderlo aperto e accogliente.

Atti e pensieri che si ritengono comuni, in realtà sono messaggeri della straordinaria e poetica creatività insita nella vita. La concezione elitaria che separa i creatori dalle persone comuni non rappresenta altro che uno dei numerosi pregiudizi culturali, che in fondo, rafforzano la tragica dissociazione tra l’uomo e la sua opera.

L’attività creatrice è lo sviluppo naturale di una funzione biologica

Sento l’inquietante sensazione che la realtà quotidiana è mossa non soltanto dalla forza degli atti concreti, ma da una sottile energia che proviene dallo scenario cosmico, e che si manifesta alla percezione come qualità evanescente dentro un contesto poetico.

C’è nell’arte che sia una pittura, una maschera africana, un poema o una canzone la partecipazione di componenti divine, una sorta di sovra-realtà che le dà vita. Un’insieme di significati sconosciuti fluisce tra l’opera e l’artista. In questo dialogo si intravede l’incertezza, la perdita di riferimenti la possibilità quantica del meraviglioso.

Rolando Toro

Il percorso si articola in 10 stages e 2 metodologie.

TEMA DEGLI STAGES

1. La vivencia

2. Modello teorico di Biodanza

3. Le linee di Vivencias: Vitalità e Sessualità

4. Le linee di Vivencias: Affettività e Trascendenza

5. Gli Archetipi

6. Creatività: Ordine e Caos, indagine sul mistero, relazione in feedback

7. Creatività: la Musica

8. Creatività: la Danza

9. Creatività: Argilla e Pittura

10. Creatività: Narrazione, Poesia, Canto

11. Metodologia 1

12. Metodologia 2

Il percorso prevede un tirocinio con supervisione per il conseguimento del diploma di operatore di Creatività Sistema Rolando Toro rilasciato dalla International Biocentric Foundation

CONOSCENZE TEORICHE

1. Pensiero complesso.

2. Archetipi.

3. Riti di celebrazioni della vita.

4. Psiche e intuizione.

5. Intelligenza emotiva.

6. Dinamica gruppale e leadership creativa.

7. Riflessioni ed approfondimenti sul tema: Identità creativa.

8. Creatività: area educazione biocentrica.

9. Creatività: area clinica.

10. Creatività, nelle istituzioni e nelle aziende.

11. Creatività artistica, Creatività esistenziale.

12. Creatività: una nuova sociologia.

13. Creatività: una nuova epistemiologia.

14. Creatività: verso nuovi stili di vita; una risposta alla globalizzazione.

DOCENTI

Nicola Franceschiello

– Direttore della  Scuola di Creatività Rolando Toro e Codirettore della Scuola di Biodanza Sistema Rolando Toro Vicenza

– Insegnante Titolare Didatta di Biodanza

Paolo Buonvino

Musica, emozione, movimento

Buonvino è direttore d’orchestra, ed un apprezzato compositore di colonne sonore per film. Assistente di Franco Battiato, inizia a comporre colonne sonore per il cinema  apportando al genere una rinnovata sensibilità schiettamente mediterranea.

Daniela Liaci

TeatroDanza, Terapia del sorriso, Danza Afro, Afro Cubana

Si forma presso le maggiori scuole nazionali e internazionali e studia danza di carattere, mimo, teatro-danza con insegnanti dell’ Accademia di Barcellona.

Arcangelo Cardillo

I segreti della guarigione

Insegnante titolare di Biodanza

Medico psichiatra, psicoterapeuta di formazione psicoanalitica, esperto

Gabriele Melendugno

pizzica originaria, nuovo clown, teatro sociale, teatro olistico

Incontra la danza e il teatro contemporaneo in numerosi workshop; animatore di ronde di pizzica dal 1995, ha creato e suonato con vari gruppi di musica popolare, ha creato il gruppo “Gnegne Orkestra” di clown musicisti.

Laureato in Sociologia, ha vissuto due anni a Barcellona dove ha articolato il suo percorso artistico e professionale. Ha lavorato con bambini, ragazzi, anziani, persone con problemi mentali, basando il suo approccio sull’espressione creativa e artistica come via maestra per l’inclusione sociale.

Attualmente conduce laboratori scolastici nell’ambito della creatività, teatro, musica popolare e video, basando i progetti sulla nuova pedagogia: approccio ludico, articolazione dell’espressione artistica e creativa con linguaggi non verbali, apprendimento cooperativo.

Nel 2011 crea la proposta BioPizzica utilizzando simboli, contenuti e musiche della pizzica salentina originaria in una struttura di Creatività Biocentrica.

 

Maurizio Zanolli

Pittura e scultura: passeggiate tra i simboli, i colori, le forme e i segni

Maurizio Zanolli pittore e scultore, opera in teatro e in ogni tipo di evento (concerti, meeting, manifestazioni culturali…) dipingendo dal vivo, dialogando con musica, danza, canto, recitazione… in rappresentazioni classiche e di avanguardia, a fianco di artisti diversi.

La sua performance è una provocazione creativa, un’ improvvisazione che ci coinvolge per l’immediatezza dell’apparizione pittorica. La rapidità e la freschezza del gesto sono sostenute da una lunga ricerca artistica e metafisica sui simboli, i colori, le forme, i segni… Di questo Maurizio parla nelle sue conferenze, nei seminari, negli incontri che propone, individualmente o a gruppi di persone che desiderano scoprire e usare per se stessi, i segreti nascosti nei segni

 

Thierry Parmentier

Danzaterapeuta, coreografo

– Area clinica

– Area educazione biocentrica

Tommaso Todesca

Regista, attore e mimo

Nel 1981/82 frequenta a Parigi la Scuola Internazionale di Mimo diretta dal grande mimo francese Marcel Marceau.

Successivamente svolge attività professionale in Francia e in Italia, sia come mimo che come attore e regista nel campo del teatro di Commedia dell’Arte, Opera lirica, Declamazione e musica barocca, Danza, Mimo.

Lavora con Glauco Mauri, Giorgio Albertazzi, Wes Howard, Christian Gangeron, Paolo Trevisi, Sammy Molcho, Eugene Green, Giuseppe Emiliani, Gianni De Luigi, Ida Kuniaki, Enrico Ricciardi, ecc.

Si dedica contemporaneamente all’insegnamento tenendo i corsi di mimica e recitazione presso la Scuola del Teatro a l’Avogaria di Venezia, dove aveva mosso i suoi primi passi come allievo.

Con il settore “Itinerari Educativi” del Comune di Venezia conduce per diversi anni gli interventi di animazione presso le corsie delle Pediatrie degli Ospedali di Venezia e Mestre, proponendo suggestive e delicate rappresentazioni mirate a dare serenità e coraggio ai piccoli pazienti e alle loro famiglie.

E’ in fase di realizzazione il progetto di una piccola Scuola d’Arte per bambini.

 

 

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